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‌摘要共青团青马班作为高校青年马克思主义者培养的重要阵地，其志愿服务育人功能日益成为思想政治教育的重要组成部分。本文立足于志愿服务理论和育人功能理论，系统分析青马班志愿服务在促进青年思想政治素养、社会责任感和实践能力提升方面的作用。通过文献综述、问卷调查及典型高校案例访谈，揭示当前青马班志愿服务活动存在组织形式单一、育人效果评价不足、参

青马班学员跨文化交流能力培养研究

‌摘要随着全球化进程加速，高校青年马克思主义者培养班（青马班）学员的跨文化交流能力成为新时代人才培养的重要目标。跨文化交流能力不仅促进青年学生拓宽国际视野，更有助于提升其思想政治素养和国家文化自信。本文基于跨文化交际理论与社会认同理论，结合青马班教育实践，系统探讨青马班学员跨文化交流能力的内涵、培养现状及影响因素，构建符合青马班特点的跨

青马班学员使命感与责任感培养路径研究

‌摘要青年马克思主义者培养班（青马班）作为高校思想政治教育的重要阵地，肩负着培养青年学员坚定理想信念、增强使命感与责任感的历史使命。本文基于使命感与责任感理论，结合青马班教育实践，系统探讨青马班学员使命感与责任感的内涵、现状及影响因素，构建科学有效的培养路径。通过问卷调查、深度访谈和典型案例分析，研究发现：青马班学员的使命感与责任感受课

新时代背景下青马工程对青年政治素质提升的作用研究

‌摘要新时代背景下，青年马克思主义者培养工程（青马工程）作为高校思想政治工作的重点阵地，对青年政治素质的提升起到了关键作用。本文基于政治社会化理论和青年发展理论，围绕青马工程的组织建设、课程体系、实践活动及评价机制，系统分析其对青年政治素质提升的内在机制和实际效果。通过文献综述、问卷调查和典型高校案例调研，本文发现青马工程在增强青年政治

高校青马班课程体系与政治引领功能的融合研究

‌摘要高校青年马克思主义者培养工程（青马班）作为新时代高校思想政治工作的重点阵地，承担着引领青年坚定理想信念、深化理论武装的重要使命。课程体系作为青马班政治引领的核心载体，其设计与实施水平直接影响政治教育的效果。本文基于课程思政理论和政治引领机制，系统梳理青马班课程体系的现状与问题，构建“理论深化—实践拓展—评价反馈”一体化融合框架，旨

青马工程中青年马克思主义者的理论素养提升策略

‌摘要新时代高校青马工程旨在培养坚定理想信念、具有深厚马克思主义理论素养的青年骨干。青年马克思主义者的理论素养不仅关系到自身政治定力与价值引领能力，也决定了青马工程的育人质量。基于政治社会化与认知发展理论，本文从“知识获取—能力实践—价值内化”三维视角，提出系统化的理论素养提升策略。首先，在知识获取层面，通过“必修—选修—自学”三级阅读

习近平新时代中国特色社会主义思想在青马工程中的实践路径

‌摘要习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动指南，为高校青年马克思主义者培养工程（青马工程）提供了根本遵循和实践指南。本文立足于青马工程“理论铸魂—实践锻炼—成效检验”三阶段培养体系，从“核心融入”“载体创新”“机制保障”三个维度，系统探讨习近平新时代中国特色社会主义思想在青马工程中的实践路径。首先，在