教育学论文_第29页

摘要：影响亲子沟通的主要因素有沟通态度、沟通方式和情感支持。亲子冲突主要有言语冲突、情绪冲突和身体冲突三种表现形式。目前，造成亲子冲突的主要原因是亲子沟通未能随着孩子的成长适时发生正确改变、亲子沟通未能适时地传达情感支持信息、消极情绪让亲子沟通主动性减弱。可以依托具有校园文化特色的课程群，通过“课程活动化，活动课程化”方式，科学开展亲子教

亲子间教育期望差异积极情感大专4千字论文范文提纲

摘要：采用积极情感量表、亲子沟通量表和学业自我效能感量表对545名初三、高三学生进行问卷调查。结果发现：与感知父母教育期望等于自我教育期望组比，当感知父母教育期望低于自我教育期望时，可通过学业自我效能感的独立中介作用正向预测学生的积极情感，效应量为44.28%;与感知父母教育期望等于自我教育期望组比，当感知父母教育期望高于自我教育期望时，可通过亲子沟

高段小学生亲子沟通大专4千字论文提纲

摘要：高段小学生正处于由儿童期向青春期过渡的重要时期，他们的自我意识以及独立意识也在迅速发展。这些情况使得高段小学生与家长之间的沟通面临着一系列的障碍，例如沟通内容错位、沟通方式单一、沟通态度不平等、沟通渠道不顺畅等，针对这些障碍可采取从单一的言语沟通转变为多元化沟通、从浅表型沟通转变为贴近孩子内心的深层次沟通、从单向沟通转变为双向互动沟

孤独感亲子亲密度大专4千字论文范文提纲

摘要：目的考察亲子亲密度对大学生孤独感水平的影响，并探讨亲子沟通良好度在亲子亲密度与大学生孤独感水平间的中介作用。方法研究于2022年1月展开问卷调查，运用自编调查问卷、亲子亲密度量表（CTP）、亲子沟通量表（PACS）、孤独感量表（UCLA）对351名大学生进行线上形式的抽样调查。结果 ①亲子亲密度与大学生孤独感水平呈显著负相关（r=-0.462，P＜0.001）；②亲子亲密度与

心理剧亲子关系大专4千字论文范文提纲

摘要：＜正＞【剧情简介】主人公韩梅梅性格活泼开朗，喜欢参加各种集体活动。初中毕业后，她和好友乐乐一同考入某重点高中。韩梅梅憧憬着多姿多彩的高中生活。然而韩母认为学生只能专心学习，不让她参加一切课外活动。韩母经常拿韩梅梅和乐乐比，为此韩梅梅闷闷不乐。在一次心理剧大赛演员招募中，韩梅梅又一次和母亲产生了争执，这次争执也加剧了韩梅梅和乐乐之间的

大学生微信亲子沟通大专4千字论文范文提纲

摘要：采用问卷法对431名大学生进行调查，考察了情绪觉察在社会拒绝与大学生抑郁情绪关系间的中介作用以及微信亲子沟通对这一中介过程的调节作用。结果发现：（1）在控制了性别、年龄之后，社会拒绝显著正向预测大学生抑郁情绪；（2）情绪觉察在社会拒绝与大学生抑郁情绪关系间起着部分中介作用；（3）微信亲子沟通对直接路径“社会拒绝→抑郁情绪”具有调节效应。

亲子沟通大专4千字论文范文提纲

摘要：为考察青少年抑郁与自伤的双向关系及亲子沟通的调节效应，采用青少年自我伤害问卷、流动中心用抑郁量表和亲子沟通量表对595名初一学生进行为期10个月的追踪研究。结果发现，从初一到初二，抑郁呈增长趋势，且性别差异显著，而自伤的增长趋势不明显，但到初二后表现出了明显的性别差异；抑郁和自伤的同时性和继时性相关均显著；前测抑郁显著预测后测自伤，但前测

亲子沟通涵容大专4千字论文范文提纲

摘要：孩子作为发展不成熟的个体，常常会莫名地发脾气，有一些不适当的行为，如哭闹、攻击、退缩、不听话、对抗等。遇到这样的情况，父母如何理解孩子的情绪和行为?如何有效地跟孩子沟通?介绍了心理学家比昂提出的“涵容”的概念及过程，并通过家庭教育案例来帮助家长理解及应用，帮助家长增强与孩子沟通的能力。关键词：亲子沟通;涵容;文章目录一、亲子沟通的研

家校社网亲子沟通大专4千字论文范文提纲

摘要：2020年新冠肺炎疫情突袭，两年多来疫情反复，后疫情时代的“心理防疫战”为学生心理健康教育提供了新模式和新挑战。居家学习亲子冲突不断，家校社网协同育人可以有效帮助父母构建亲子关系，改善亲子沟通情况。结合多年开展心理健康教育的实践研究，从家、校、社、网四个维度出发，以学校心理健康教育为主，指导家长家庭心理教育为辅，整合社会、网络资源作为补

亲子沟通大专选题50个

1 家校社网一体化心理健康教育模式的实践与探索——以初中生亲子沟通的指导个案为例2从“涵容”视角看亲子沟通的听说艺术3悦纳自我 “愉”见成长——“破解亲子沟通困局”主题班会4焦点解决，让亲子沟通更有效5请让“我”来帮助“你”——如何进行高效亲子沟通6一课两得,巧用学科学习促进亲子沟通7青少年抑郁与自伤关系的追踪研究：亲子沟通的调节作

家庭教育大专4千字论文范文提纲

摘要：农村学校学生家长缺乏科学有效的教养孩子的方式方法，更多是希望学校能承担起教育孩子的一切，特别是品性和成绩。客观来讲，农村家长也缺少提高自身素养的学习机会。基于此，开设系列家长课堂的方式，能为农村家长提供一个学习的渠道，通过学习改善农村家长的家庭教养方式，从而改善亲子关系，促进学生全面健康发展。研究主要通过走访家长，探究内因；案例宣讲

家长课堂家庭教育大专4千字论文范文提纲

摘要：农村学校学生家长缺乏科学有效的教养孩子的方式方法，更多是希望学校能承担起教育孩子的一切，特别是品性和成绩。客观来讲，农村家长也缺少提高自身素养的学习机会。基于此，开设系列家长课堂的方式，能为农村家长提供一个学习的渠道，通过学习改善农村家长的家庭教养方式，从而改善亲子关系，促进学生全面健康发展。研究主要通过走访家长，探究内因；案例宣讲