665 浏览摘要：当代教育要求家庭、学校、社会相互协作，共同承担教育孩子的重任，而家庭教育离不开家庭文化。家庭文化资本作为家庭教育的文化基础，从主体化、客体化以及制度化三个方面会对孤独症儿童的语言康复产生重要影响。本文从以上三方面探讨了家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响路径和优化策略，以期实现将家庭文化资本的作用发挥到最大的目的。
关键词： 家庭教育;家庭文化资本;
文章目录
一、家庭文化资本与孤独症儿童语言障碍的相关概念
（一）家庭教育与家庭文化资本
（二）孤独症儿童与语言障碍
二、家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响
（一）主体化家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响
（二）客体化家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响
（三）制度化家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响
三、优化家庭文化资本对孤独症儿童语言康复影响的有效策略
（一）营造良好的主体语言输入环境，提高孤独症儿童语言康复有效性
（二）创造丰富的客观文化环境，为孤独症儿童语言康复奠定基础
（三）提高家长自身文化程度，积极参与孤独症儿童语言康复训练全程
四、结语
[1]农村家庭文化资本的现状与对策研究[J]. 刘亚鹏,顾凯维. 南京晓庄学院学报. 2021(05)
[2]青少年家庭文化资本获得及其有限性的个案研究[J]. 仇盼盼. 少年儿童研究. 2021(10)
[3]初中生家庭文化资本与影子教育获得——基于控制要素的调查问卷[J]. 刘爱玉,徐春蕾. 中华女子学院学报. 2019(06)
[4]家庭文化资本在高中学校场域的转化机制与干预策略[J]. 张金龙,秦玉友. 教育理论与实践. 2019(31)
[5]家庭文化资本在普职两类学生的不同分布及其意义[J]. 孙小会. 职教通讯. 2018(09)
[6]论家庭文化资本对子女教育的影响及其回应[J]. 杨琼. 现代中小学教育. 2015(04)
[7]文化资本理论与中国成人教育变革[J]. 郑义寅,丁昶玮. 职教论坛. 2013(06)
[8]论农村留守儿童的学习困境——基于家庭文化资本的视角[J]. 李春苹. 教育观察(上旬刊). 2013(06)
[9]文化资本,成才金钥匙[J]. 金本能. 好家长. 2008(15)
[10]文化资本视角下农村儿童家庭教养环境及影响分析[J]. 周玉宁,王有升. 教育教学论坛. 2020(42)
