559 浏览摘要：亲子阅读是早期阅读教育的有效模式，少儿图书馆亲子阅读服务则是融合早期教育理念为0—7岁学前儿童读者量身定制的服务方式和平台。依据儿童早期教育理论和现代服务理念，阐述了对少儿图书馆亲子阅读服务本质的认识，提出通过服务内涵延伸和深化，探寻服务角色的转变和突破，不断完善、提升、优化、拓展图书馆早期阅读教育服务的建议。
关键词：亲子阅读;少儿图书馆;
文章目录
1 亲子阅读服务概念的解读
2 亲子阅读服务发展的现状
3 亲子阅读服务角色的转变
4 亲子阅读服务研究的重心
5 亲子阅读服务建设的构思
[1]基于认知发展理论的学龄前儿童阅读服务研究——以广西少年儿童图书馆为例[J]. 欧阳立. 传媒论坛. 2021(24)
[2]盐城市图书馆亲子阅读服务对策研究[J]. 陈佳佳. 文化产业. 2021(27)
[3]少儿图书馆亲子阅读服务与指导方法探究[J]. 李晓坚. 文化创新比较研究. 2020(14)
[4]悠贝亲子图书馆 探索多种合作模式 推动公共阅读服务[J]. 教育. 2018(38)
[5]图书馆法视域下公共图书馆婴幼儿阅读服务探析[J]. 刘梦璇. 山东图书馆学刊. 2020(02)
[6]浅析“图书馆+”环境下未成年人阅读服务模式[J]. 李桂玲. 内蒙古科技与经济. 2019(23)
[7]图书馆拓展亲子阅读服务的途径分析[J]. 王晶,白雪松. 黑龙江档案. 2020(05)
[8]中小城市图书馆绘本阅读服务的思考与实践——以丹东市图书馆为例[J]. 栾娈. 河南图书馆学刊. 2020(07)
[9]转型期的高校图书馆实现智慧阅读服务的策略思考[J]. 李玉春. 科技传播. 2021(24)
[10]美国公共图书馆儿童阅读服务的启示与思考[J]. 扈丹,张璐. 文化创新比较研究. 2021(33)
