533 浏览摘要：寓教于乐是幼儿园教育的核心理念，将教学活动与游戏结合起来，能使教学活动更受幼儿喜爱。因此，基于课程游戏化背景下的幼儿园体育教学更加符合学情。然而，从当前的情况来看，幼儿园的体育教学普遍存在师资力量不足、趣味性缺乏、课程设计不科学等情况。文章对教学实践的改革措施加以讨论，以期丰富幼儿体育教学的游戏项目，更好地锻炼幼儿的身体。
关键词： 幼儿园体育教学;课程游戏化;
文章目录
引言
一、转变教育理念，注重课程差异性
二、加强资源投入，丰富课程体系
三、丰富实践活动，打破课程限制
四、结合其他课程，渗透体育活动
五、转变家长观念，实现家校共育
结语
[1]课程游戏化理念下幼儿园体育活动的弹性实施[J]. 陈天怡. 家教世界. 2021(33)
[2]以兴趣为导向探析幼儿园体育教学游戏化[J]. 杨双凤. 学周刊. 2019(20)
[3]课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展[J]. 郑飞飞. 新课程(综合版). 2019(02)
[4]课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展[J]. 韦珠榕. 课程教育研究. 2018(40)
[5]课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展[J]. 张文婷. 科学咨询(教育科研). 2018(09)
[6]课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展[J]. 孙青. 启迪与智慧(中). 2020(05)
[7]课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展[J]. 王美芳. 当代家庭教育. 2019(10)
[8]课程游戏化背景下的幼儿园体育活动实施策略探究[J]. 陈晓红. 成才之路. 2019(23)
[9]“课程游戏化”理念下幼儿园体育活动的弹性实施[J]. 刘春雨. 家教世界. 2018(15)
[10]“课程游戏化”理念下幼儿园体育活动的弹性实施[J]. 刘春雨. 今日教育(幼教金刊). 2018(01)
