573 浏览摘要：自我学习能力不强，且活泼好动是该阶段幼儿普遍存在的特点，教师应将趣味绘本与幼儿园课程教学相结合，以游戏化的方式向幼儿展示教育教学内容，让幼儿在参与各类活动的过程中逐渐掌握各种知识和基本技能，同时也能满足培养幼儿自主学习能力的需求，切实强化幼儿教育效果。基于此，本文对基于幼儿园课程游戏化背景趣味绘本在教学中作用的发挥进行分析，并提出“保持趣味绘本教学方式创新性，强化绘本教学效果”“合理选择趣味绘本，培养幼儿学习自主性”以及“基于趣味绘本运用设计优质绘本游戏”等策略，以期进一步提高幼儿园整体教学水平，促进幼儿更加全面地发展。
关键词： 幼儿园;课程游戏化;趣味绘本
文章目录
一、基于幼儿园课程游戏化背景，趣味绘本在教学中作用的发挥
（一）有利于增强幼儿语言表达能力
（二）有利于多元智能理论在幼儿教育中的落实
（三）有利于提高教学效率
二、幼儿园课程游戏化背景下如何有效运用趣味绘本
（一）保持趣味绘本教学方式创新性，强化绘本教学效果
（二）合理选择趣味绘本，培养幼儿学习自主性
（三）基于趣味绘本运用，设计优质绘本游戏
（四）提升家长趣味绘本教学参与性，加强亲子互动
（五）利用趣味绘本游戏化特性，提高幼儿园课程教学质量
三、结束语
[1]农村幼儿园课程游戏化质量的提升机制研究[J]. 黄彦,谭强,郑仁仙,王睿,杨梅. 教育观察. 2021(48)
[2]论幼儿园课程游戏化对课程创新的有益补充[J]. 柳依萍. 才智. 2020(03)
[3]倡导游戏精神,促使幼儿园课程游戏化[J]. 李小艳. 才智. 2020(09)
[4]幼儿园课程生活化、游戏化的差异与联系[J]. 张晗,陶双骥. 科教文汇(中旬刊). 2020(06)
[5]幼儿园课程游戏化实施策略探析[J]. 孙明珠. 才智. 2020(16)
[6]浅谈现代信息技术下幼儿园课程游戏化的有效实施[J]. 杨晨. 传播力研究. 2020(08)
[7]幼儿园课程游戏化审思:内涵、意义与策略[J]. 邓亚玲. 教育观察. 2019(22)
[8]关于农村幼儿园课程游戏化教育的几点思考[J]. 陆晓益. 才智. 2017(02)
[9]幼儿园课程游戏化推进策略[J]. 孔淑婷. 西部皮革. 2017(08)
[10]将游戏化教学方法引入幼儿园课程教育中的策略分析[J]. 宋艳玲. 天天爱科学(教学研究). 2022(01)
