927 浏览摘要：文章基于课程思政的理念导向，通过对幼儿园课程思政的相关文献进行研究，探讨幼儿园课程思政改革的重要意义。文章针对幼儿园课程思政改革的现状做了剖析，指出其问题主要体现在幼儿园教师思政能力相对不足、传统教学观念滞后等方面，并尝试提出有效的解决策略，如开展幼儿园教师思政能力培训，加强宣传、提高地位等，以期进一步深化幼儿园立德树人的思政教育。
关键词： 课程思政;幼儿园课程;
文章目录
一、概念界定
二、课程思政理念下幼儿园课程改革的重要性
(一)幼儿阶段的关键性
(二)国家发展的迫切需要
(三)拓宽思政育人渠道
三、课程思政理念下幼儿园课程改革现状
(一)幼儿园教师思政能力相对不足
(二)传统教学观念的滞后
(三)课程思政的教学设计与教学方法的贫乏
四、课程思政理念下幼儿园课程改革的策略
(一)开展幼儿园教师思政能力培训
第一，因地制宜构建培训模式。
第二，利用外援答疑解惑。
第三，调动幼儿教师参与改革的积极主动性。
(二)加强宣传、提高地位
1.加强课程思政的宣传力度
2.提高思政知识在幼儿园课程中的地位
(三)改革教学设计与教学方法，增强师幼互动
五、结语
[1]高校“学前儿童科学教育”课程思政教学体系建设[J]. 田静. 科教文汇. 2022(17)
[2]新时代高职学前教育专业课堂思政有效融入刍议[J]. 李丹丹,刘莉. 现代职业教育. 2021(35)
[3]立德树人视域下“幼儿教师职业道德”课程思政教学实践探索[J]. 王琼. 科教文汇(下旬刊). 2021(08)
[4]学前教育专业课程思政建设的困境与出路[J]. 张晓梅,马雪. 黑龙江教育(理论与实践). 2021(08)
[5]幼儿园科学教育中融入思政内容的几点思考[J]. 马丽君. 安徽教育科研. 2020(09)
[6]高职学前教育专业课程思政探索——以幼儿园课程为例[J]. 唐玉洁. 现代交际. 2021(22)
[7]“课程思政”视域下的学前教育学课程教学探析[J]. 李艳. 科学咨询（科技·管理）. 2022(05)
[8]开放大学学前教育学课程思政实践探索[J]. 王攀攀. 湖北成人教育学院学报. 2022(02)
[9]以教师职业能力为导向的学前心理学课程思政教学实践与探索[J]. 何思,谢美玲. 产业与科技论坛. 2022(13)
[10]学前教育专业中的课程思政教学设计探析[J]. 王永存,杨庆玲,王丹. 湖北开放职业学院学报. 2022(12)
