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亲子沟通情绪表达大专4千字论文范文提纲
摘要:高中生的心理健康问题一直为众多学者所广泛研究,尤其自疫情发生以来,我国全面提升了对于心理健康方面的关注度,教育部也对正常复课后中小学生的心理健康教育给予了高度重视。而情绪表达作为亲子沟通的重要手段之一,亲子沟通又是影响高中生心理健康状况的重要家庭因素之一,这二者对高中生的心理健康状况起到重要作用。基于此,本研究旨在通过调查高中生亲子沟通、情
留守儿童表达大专4千字论文范文提纲
摘要:目的:探讨亲子沟通在留守儿童情绪表达与孤独感间的中介作用,以及性别的调节作用,为留守儿童的心理健康研究提供理论支持。方法:采用情绪表达性量表、孤独感量表、青少年亲子沟通问卷对481名留守儿童进行问卷调查。结果:(1)情绪表达(r=-0.248,P<0.01)、亲子沟通(r=-0.276,P<0.01)与孤独感呈负相关。(2)亲子沟通在情绪表达与孤独感间起部分中介作用,Bootstrap检验表明中
亲子沟通亲子冲突大专4千字论文范文提纲
摘要:影响亲子沟通的主要因素有沟通态度、沟通方式和情感支持。亲子冲突主要有言语冲突、情绪冲突和身体冲突三种表现形式。目前,造成亲子冲突的主要原因是亲子沟通未能随着孩子的成长适时发生正确改变、亲子沟通未能适时地传达情感支持信息、消极情绪让亲子沟通主动性减弱。可以依托具有校园文化特色的课程群,通过“课程活动化,活动课程化”方式,科学开展亲子教
单亲家庭亲子沟通大专4千字论文范文提纲
摘要:随着社会的发展单亲家庭越来越多,人们也对家庭这个概念也有了新的认识,许多学者也对关于单亲家庭各种相关的问题做了研究,主要集中在单亲家庭中子女的心理、行为、教育、情绪等问题,或关于单亲家庭家长的受教育的程度、亲子沟通、就业情况等,本文主要研究关于单亲家庭亲子沟通的问题,运用理论知识,探究社会工作介入单亲家庭亲子沟通的实务研究。单亲家庭亲子沟通
婚姻价值观亲子沟通大专4千字论文范文提纲
摘要:婚姻价值观指个体在其自身价值观念影响下,对婚姻的态度和价值取向,它不仅能够解释“婚姻是什么”,而且能够说明“婚姻应该怎么样”。婚姻价值观的形成与发展不仅与个体自身有关,也与环境密不可分。家庭作为个体成长的关键阶段,对个体婚姻价值观的形成有重要影响。青年群体代表着未来婚育人群的发展方向,他们的婚姻价值取向是预测未来家庭结构和人口变化的重要指标
留守儿童沟通大专4千字论文范文提纲
摘要:目的:考察留守儿童亲子沟通与生活满意度的发展变化及双向关系。方法:采用亲子沟通问卷和生活满意度问卷对361名初一留守儿童进行间隔10个月的追踪调查。结果:(1)留守儿童的亲子沟通与生活满意度的前后测均有显著差异,前测得分显著高于后测,即留守儿童的亲子沟通水平和生活满意度均呈下降趋势;(2)留守儿童的亲子沟通和生活满意度之间有显著的同时性相关和继时性
留守儿童父子沟通大专4千字论文范文提纲
摘要:目的:考察留守儿童亲子沟通与生活满意度的发展变化及双向关系。方法:采用亲子沟通问卷和生活满意度问卷对361名初一留守儿童进行间隔10个月的追踪调查。结果:(1)留守儿童的亲子沟通与生活满意度的前后测均有显著差异,前测得分显著高于后测,即留守儿童的亲子沟通水平和生活满意度均呈下降趋势;(2)留守儿童的亲子沟通和生活满意度之间有显著的同时性相关和继时性
留守儿童情绪表达大专4千字论文范文提纲
摘要:目的:探讨亲子沟通在留守儿童情绪表达与孤独感间的中介作用,以及性别的调节作用,为留守儿童的心理健康研究提供理论支持。方法:采用情绪表达性量表、孤独感量表、青少年亲子沟通问卷对481名留守儿童进行问卷调查。结果:(1)情绪表达(r=-0.248,P<0.01)、亲子沟通(r=-0.276,P<0.01)与孤独感呈负相关。(2)亲子沟通在情绪表达与孤独感间起部分中介作用,Bootstrap检验表明中
亲子间教育期望差异大专4千字论文范文提纲
摘要:采用积极情感量表、亲子沟通量表和学业自我效能感量表对545名初三、高三学生进行问卷调查。结果发现:与感知父母教育期望等于自我教育期望组比,当感知父母教育期望低于自我教育期望时,可通过学业自我效能感的独立中介作用正向预测学生的积极情感,效应量为44.28%;与感知父母教育期望等于自我教育期望组比,当感知父母教育期望高于自我教育期望时,可通过亲子沟
亲子亲密度大专4千字论文范文提纲
摘要:目的 考察亲子亲密度对大学生孤独感水平的影响,并探讨亲子沟通良好度在亲子亲密度与大学生孤独感水平间的中介作用。方法 研究于2022年1月展开问卷调查,运用自编调查问卷、亲子亲密度量表(CTP)、亲子沟通量表(PACS)、孤独感量表(UCLA)对351名大学生进行线上形式的抽样调查。结果 ①亲子亲密度与大学生孤独感水平呈显著负相关(r=-0.462,P<0.001);②亲子亲密度与
初中生性心理健康大专4千字论文范文提纲
摘要:目的:探讨社会支持和应对方式在亲子沟通和初中生性心理健康之间的中介作用。方法:采用亲子沟通量表、青少年社会支持量表、简易应对方式问卷和青春期性心理健康量表对774名初中生进行问卷调查。结果:(1)亲子沟通、社会支持、应对方式和性心理健康之间均呈显著正相关;(2)社会支持和应对方式在初中生亲子沟通与性心理健康之间的独立中介作用显著;(3)社会
自伤抑郁亲子沟通大专4千字论文范文提纲
摘要:为考察青少年抑郁与自伤的双向关系及亲子沟通的调节效应,采用青少年自我伤害问卷、流动中心用抑郁量表和亲子沟通量表对595名初一学生进行为期10个月的追踪研究。结果发现,从初一到初二,抑郁呈增长趋势,且性别差异显著,而自伤的增长趋势不明显,但到初二后表现出了明显的性别差异;抑郁和自伤的同时性和继时性相关均显著;前测抑郁显著预测后测自伤,但前测
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