小学阶段语文自主学习能力发展的特点与规律分析_Tags标签

小学阶段语文自主学习能力发展的特点与规律分析

小学阶段语文自主学习能力发展的特点与规律分析摘要语文是基础教育阶段重要的核心学科之一，其学习效果不仅受教师教学方法影响，更与学生自主学习能力发展水平密切相关。尤其在小学阶段，学生正处于从“他主”到“自主”的关键过渡期，自主学习能力的发展具有阶段性、情境性和可塑性等特点。本文以教育心理学和课程与教学论为理论基础，通过实地观察、教师访谈与学习

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