77 浏览乡村振兴战略下农村党员“技能培训+党性提升”双轨模式研究
摘要
乡村振兴战略的推进对农村党员提出了更高的综合素质要求。传统党性教育与技能培训分离，导致农村党员“有党性无能力”“有技术无信仰”等“两张皮”现象。近年来，部分地区探索“技能培训+党性提升”双轨模式，将党员教育与技术赋能有机融合，激发了基层党组织活力和农村发展新动能。本文分析双轨模式的理论基础、典型实践与成效，总结主要经验与存在问题，提出完善机制和推广应用的对策建议。研究表明，双轨并进，有助于农村党员队伍“两手硬”，实现乡村治理现代化和高质量振兴。
关键词：乡村振兴；农村党员；技能培训；党性提升；双轨模式
目录
绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 国内外相关研究综述
1.3 研究方法与论文结构
理论基础与现实需求
2.1 乡村振兴战略对农村党员的新要求
2.2 党性教育与技能培训的耦合逻辑
2.3 双轨模式的理论基础
农村党员“技能培训+党性提升”双轨模式的实践探索
3.1 运行机制与组织路径
3.2 课程体系与内容创新
3.3 典型地区案例分析
双轨模式的成效与经验
4.1 党性锤炼与先锋作用发挥
4.2 技能提升与产业带动
4.3 基层组织力与治理效能增强
面临问题与对策建议
5.1 存在的主要问题
5.2 完善路径与优化措施
5.3 推广应用的关键要素
结论
1. 绪论
1.1 研究背景与意义
党的十九大提出实施乡村振兴战略，赋予农村党员以引领产业发展、带动乡村治理、服务群众生活等多重使命。然而，长期以来，农村党员教育培训普遍存在“重党性轻技能”或“重技能轻党性”的倾向，难以适应新时代乡村振兴对“懂技术、善治理、敢担当”党员队伍的现实需求。探索“技能培训+党性提升”双轨融合新模式，有助于破解党员“两张皮”难题，实现能力与党性、生产与服务、个人成长与集体进步的有机统一，对乡村振兴和基层党组织建设具有重要理论和实践意义。
1.2 国内外相关研究综述
国内关于农村党员教育的研究，多集中在党性教育、技能培训、带头致富等分领域，近年来“双培训”融合逐步受到重视。部分地区开展“乡村振兴夜校”“农村党员致富带头人培训班”等探索，成效初现。国外如欧美“社区领袖培育”“合作社带头人发展”等经验，也注重技术赋能与价值观塑造的协同。整体而言，关于双轨模式的系统化机制、评价和推广研究有待加强。
1.3 研究方法与论文结构
本文采用文献归纳、案例剖析、问卷访谈和实地调研等方法，系统梳理双轨模式的理论基础、实践成效与经验，总结存在问题，提出完善建议。全文结构依次为理论基础、实践探索、经验成效、问题对策与结论。
2. 理论基础与现实需求
2.1 乡村振兴战略对农村党员的新要求
