407 浏览摘要：自我国推动素质教育以来,高校钢琴教学开始重视调整教育目标。尤其是在多元文化视角下,钢琴教学改革工作已迫在眉睫,亟须进一步的推进与发展,但受教师滞后教学观念与固化教学方式等因素影响,教学效果不尽理想,还需加强实践经验总结,从忽视文化传授与学生文化底蕴薄弱等问题入手,将音乐文化教育贯穿钢琴教学全程,以加速推动钢琴教学改革。
关键词： 多元文化;钢琴教学;
文章目录
一、多元文化教育的重要意义
1.利于培养复合型人才
2.利于推动教学模式多元化
二、多元文化视角下高校钢琴音乐教学改革中的问题
1.文化教育缺失
2.教学模式固化
3.教学评价体系不健全
三、多元文化视角下高校钢琴音乐教学改革的对策
1.转变思想观念
2.转变教学模式
3.建立多元化评价体系
四、总结
[1]多元文化视野下的应用型大学合唱与指挥课程设计及其有效性研究[J]. 许兆奇. 艺术评鉴. 2022(12)
[2]多元文化视野下民族音乐的教学改革探索[J]. 曹丽红. 明日风尚. 2017(13)
[3]多元文化视野下的民族声乐教育探索[J]. 马茜. 北方音乐. 2015(16)
[4]多元文化视野中的钢琴考级研究[J]. 周亚蕾. 牡丹江教育学院学报. 2016(07)
[5]多元文化视野下的学校音乐教育[J]. 夏伟涛. 丽水学院学报. 2015(03)
[6]多元文化视野下的高校思想政治教育[J]. 陈娟. 长江大学学报(社科版). 2014(10)
[7]多元文化视野下高等音乐院校教育的改革探索[J]. 苏利雅. 内蒙古艺术. 2016(02)
[8]多元文化视野中的钢琴教育审美效能探讨[J]. 左苗,李劲松,张旭良. 音乐时空(理论版). 2012(02)
[9]多元文化视野下的大学思想政治教育研究[J]. 冯楠. 佳木斯职业学院学报. 2016(07)
[10]多元文化视野下的中西音乐文化比较与融合思考[J]. 秦翌月. 中国文艺家. 2018(12)
