674 浏览摘要：青少年是祖国的未来和希望,他们的健康成长直接关系到国家未来。当前,高中心理健康教育已成为学生成长成才不可或缺的一个重要环节。心理健康课的开展,则帮助学生正确处理好学习、生活和人际关系,培养健全人才的重要途径。基于此,本文针对当前国内中学生心理课堂教学的有效开展提出相应的对策和建议。
关键词： 中学生;心理教学;
文章目录
一 中学生心理课堂教学存在问题及解决策略
二 心理课堂教学的重要性分析
[1]中小学生心理健康教育中学生心理效能的提升策略[J]. 李涛,徐廷瑶. 西部素质教育. 2020(02)
[2]教育公平视角下的农村留守中学生心理问题研究[J]. 杨金. 天津教育. 2021(06)
[3]疫情期间中学生心理危机化解[J]. 王琦. 教育科学论坛. 2020(11)
[4]关注中学生心理[J]. 吕丽. 文教资料. 2006(33)
[5]中学生心理健康教育路径浅析[J]. 王顺昌. 新课程研究. 2021(10)
[6]浅析舞蹈治疗对中学生心理问题的预防与治疗[J]. 罗雨晨. 明日风尚. 2020(05)
[7]积极心理视角下后疫情时代的中学生心理建设[J]. 熊丽欣. 才智. 2022(21)
[8]浅谈中学生心理问题与教育[J]. 顾丹. 宁夏教育. 2006(11)
[9]中学生心理问题分析与排解[J]. 陈伟. 河北教育(综合版). 2011(05)
[10]中学生心理类型探究及建议[J]. 陈纪祥. 才智. 2020(17)
