558 浏览摘要：＜正＞2022年，学校体育课程改革迈过了又一个十年。十年来，重庆市中小学学校体育课程改革积极从政策落地、教研转型、教学改革、科研引领等方面实施了改革。一、顶层设计，政策落地重庆市相继出台了《重庆市全面加强和改进新时代学校体育工作的若干举措》《重庆市中小学体育与健康课堂教学改革指导纲要及评价标准》《重庆市高中体育与健康学业质量水平考试实施指导意见》《重庆市义务教育阶段体育健康学科课堂教学基本要求》等文件，从多样化、现代化、
关键词： 重庆市;学校体育;
文章目录
一、顶层设计，政策落地
二、教研转型，优化课堂
（一）转换方式，激发活力
（二）精准帮扶，统筹发展
（三）研修一体，共谋发展
（四）课堂转型，落实成果
（五）灵动创融，趣味促学
（六）活动转型，丰富文化
（七）科研引领，专业发展
[1]新时代体育与健康课程如何促进学生全面发展[J]. 李小伟. 中国学校体育. 2019(11)
[2]体育与健康课程教学新模式构建的思考——基于《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》[J]. 李奕霖,彭庆文,李焕玉,李卫东,叶巍. 体育学刊. 2021(06)
[3]核心素养背景下体育与健康课程的价值诉求与改革方向[J]. 赵洪波,潘正旺,姜勇. 体育研究与教育. 2019(04)
[4]体育与健康课程健康教育的局限性及有效实施构想[J]. 刘锦. 体育学刊. 2019(06)
[5]体育与健康课程宏观结构及优化策略研究[J]. 王继帅,李根林. 当代体育科技. 2017(06)
[6]课程改革背景下中小学的“新”体育与健康课程[J]. 李思. 西部皮革. 2016(14)
[7]体育与健康学科组建设与发展的几点思考[J]. 黄庆. 卫生职业教育. 2015(12)
[8]校园体育文化对体育与健康教学影响浅谈[J]. 何鸿强,何红军. 读写算. 2021(03)
[9]中职学校体育与健康课程融入生命安全理念的研究[J]. 王玖华. 体育视野. 2020(08)
[10]中小学生体育与健康教育多元协同策略研究[J]. 徐荥,徐焰,朱琳,廖文辉,蒲毕文. 体育学刊. 2021(04)
