455 浏览摘要：课程是人才培养的核心要素，课程体系建设的合理性直接影响人才培养的质量。加强课程体系建设，提高人才培养质量，是地方本科院校教学改革的重要内容。在“双一流”背景下，地方本科院校要以突出能力为核心，构建集思想品德、理论知识、实践经验及素质培养于一体的市场营销专业课程体系，围绕正品德、懂理论、善实践、高素质四个方面开展实践教学改革，以提升学生运用所学营销理论知识服务地方经济发展的能力。
关键词： 课程体系建设;市场营销;
文章目录
一、应用型人才培养内涵及特点
二、“双一流”背景下地方本科院校市场营销专业课程体系建设思路
(一)人才培养目标
(二)人才培养要求
1.品德要求
2.理论要求
3.能力要求
4.素质要求
(三)课程具体设置
(四)适宜就业方向
三、“双一流”背景下地方本科院校市场营销专业课程体系设计
(一)思想品德课程体系设计
(二)理论知识课程体系设计
(三)实践能力课程体系设计
1.理论+实践课程
2.实践课程
3.岗位实习
(四)职业素养课程体系设计
四、结语
[1]应用型本科院校市场营销专业学生毕业与就业对接途径研究——以桂林学院为例[J]. 刘婷. 广西广播电视大学学报. 2022(04)
[2]应用型本科“实践一体化”教学体系设计与研究——以市场营销专业为例[J]. 蒋依娴. 科技经济市场. 2017(05)
[3]应用型本科院校推销学课程建设与改革探析[J]. 占辉斌. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2014(10)
[4]新建本科院校市场营销专业人才培养模式的问题与对策[J]. 钟和平. 科教导刊(上旬刊). 2013(17)
[5]创新创业背景下应用型本科市场营销专业人才培养模式探析[J]. 赵政华,王乐,徐海江. 市场周刊(理论研究). 2016(06)
[6]市场营销专业特色人才培养模式的构建与实施——以应用型本科院校为视角[J]. 王玲. 石家庄学院学报. 2020(04)
[7]应用型本科市场营销专业实践教学课程体系研究[J]. 罗志明. 中小企业管理与科技(上旬刊). 2015(01)
[8]本科市场营销人才实践能力实证研究[J]. 梁文玲,高红静. 教育探索. 2009(10)
[9]应用型本科市场营销专业人才培养模式的构建[J]. 陈俊杰. 今日财富. 2017(23)
[10]云南省应用型本科市场营销专业人才培养模式重构[J]. 王一涵. 企业改革与管理. 2017(19)
