443 浏览摘要：英语在高中属于重要学科之一，英语阅读能力影响着学生英语的总体成绩，在考试中，阅读题占比较大。在新课程改革背景下，高中英语阅读的教学要求被不断提高，越来越多教师开始探索有效提升学生英语阅读的方法。目前高中英语阅读教学所面临的问题较多，所以，教师需采取有效措施提升学生的英语阅读能力。
关键词： 新课程;高中英语;阅读教学;
文章目录
1 阅读教学的重要性
2 阅读教学中存在的问题
2.1 学生没有足够的词汇量
2.2 背景知识不足
2.3 英语学习主动性不足
2.4 缺少英语思维模式的训练
3 新课程背景下的英语阅读教学
4 英语阅读教学策略
4.1 制定清晰的教学目标
4.2 重视导入环节
4.3 加强词汇教学
4.4 指导学生掌握阅读策略
4.5 重视学生主体性的发挥
5 结语
[1]高中英语有效阅读教学模式及运用探究[J]. 林淑芳. 学周刊. 2019(13)
[2]基于英文原著阅读的高中英语阅读教学探讨[J]. 李旭红. 亚太教育. 2019(06)
[3]任务型教学及其在高中英语阅读教学中的实践简析[J]. 封明青. 英语画刊(高级版). 2020(04)
[4]浅议现阶段开展高中英语阅读教学工作的途径[J]. 杜兴艳. 当代旅游. 2019(06)
[5]也谈英语核心素养[J]. 詹爱芬. 文理导航(上旬). 2018(01)
[6]高中英语阅读教学的思路探究——以译林版高中英语为例[J]. 蔡娈鸾. 中学生英语. 2016(12)
[7]基于情感教育的高中英语阅读教学[J]. 张春燕. 校园英语. 2020(21)
[8]高中英语阅读教学分层导引模式研究[J]. 秦华. 校园英语. 2020(15)
[9]思维导图在高中英语阅读教学中的运用[J]. 欧阳卫红. 试题与研究. 2018(23)
[10]高中英语阅读教学中情景教学法的运用分析[J]. 祁燕燕. 中学生英语. 2015(46)
