492 浏览摘要：本文以小学二年级美术单元主题微课程资源开发的实践分析为主要内容进行阐述,结合当下单元主题式微课程开发介绍为主要依据,首先分析了微课程资源介绍、小学美术单元主题课程,其次从整体构建单元主题微课程资源、分层实施单元主题微课程内容、反思和评价单元主题微课程资源这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于运用单元主题微课程资源提升二年级美术教学质量。
关键词： 小学二年级;微课程资源;
文章目录
引言
1.单元主题式微课程开发介绍
1.1微课程资源介绍
1.2小学美术单元主题课程
2.小学美术单元主题课程资源开发有效对策
2.1整体构建单元主题微课程资源
第一,从日常生活切入进行知识构建。
第二,引入文化元素进行知识构建。
第三,以审美判断为方向进行知识建构。
2.2分层实施单元主题微课程内容
第一,确立单元主题微课内容大纲。
第二,设计单元主题微课分层教案。
第三,实施单元主题分层课堂教学。
2.3反思和评价单元主题微课程资源
结束语
[1]对场馆课程资源开发的馆校合作的思考[J]. 陈小红. 科学咨询（科技·管理）. 2022(01)
[2]跨媒介阅读与交流课程资源开发、运用问题及对策[J]. 胡阳语,胡海舟. 语文建设. 2022(16)
[3]稳定型区域学科教研联盟课程资源开发的实践研究——以“儿童编程”课程资源开发为例[J]. 马童玲. 中国信息技术教育. 2022(07)
[4]小学道德与法治课程资源开发与利用初探[J]. 吴明月. 读写算. 2020(36)
[5]小学综合实践活动课程资源开发策略[J]. 孙婷. 基础教育论坛. 2020(33)
[6]体育课程资源开发策略研究[J]. 王其海. 成才之路. 2021(03)
[7]试析品德与社会课程资源开发策略[J]. 张伟. 小学教学参考. 2021(24)
[8]适当取舍 巧妙整合 高效呈现——小学道德与法治课程资源开发利用的研究[J]. 方志峥. 小学时代. 2020(10)
[9]少先队活动课程资源开发策略的实践研究——以中山市石岐区中小学为例[J]. 王太能. 少先队研究. 2020(02)
[10]农村小学课程资源开发和利用的一些探索[J]. 张学文. 学周刊. 2020(09)
