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地域文化高职院校大专4千字论文范文提纲

2022-12-05 08:46 642 浏览

摘要:随着多媒体教学技术的发展以及互联网在教育教学中的逐渐深入,以微课程为代表新型教学模式在教学、文化等领域得以广泛应用,并呈现出多样化、精准化、短小高效等特点。本文在挖掘地域文化资源的基础上,将微课程与高职语文古诗文的教学相结合,积极探索高职语文古诗文的微课程设计与研发策略,“苔花如米小,也学牡丹开”,发于微末,羞赧之至。 

关键词: 地域文化;高职院校

一、微课程的内涵与特点

    (一)微课程的内涵

    (二)微课程的特点

二、基于地域文化的高职语文古诗文的微课程设计与研发策略

    (一)高职语文古诗文的微课程设计前期分析

    (二)高职语文古诗文的微课程设计与制作

    (三)高职语文古诗文的微课程的

[1]学唱画作 弘扬经典——古诗文线上线下融合教学之法[J]. 许敏.  小学语文教学. 2022(09)

[2]巧用微课,突破小学古诗文教学重难点[J]. 白凤梅.  新课程教学(电子版). 2021(02)

[3]妙用信息技术,盘活古诗文课堂教学——以二年级上册《敕勒歌》的教学为例[J]. 梁素琴.  小学教学参考. 2021(19)

[4]线上教学背景下激发学生古诗文学习兴趣策略例谈[J]. 杨芬芳.  求学. 2021(28)

[5]基于信息技术的古诗文教学策略研究[J]. 杨德耀.  中学课程辅导(教师教育). 2021(15)

[6]巧用信息化手段,让古诗文课堂异彩纷呈[J]. 吴娜.  中小学电教(教学). 2021(11)

[7]巧用网络信息平台 促进古诗文的积累[J]. 侯彩菱.  读写算. 2019(31)

[8]高中古诗文高效线上教学初探[J]. 李晓燕.  家长. 2020(21)

[9]古诗文朗诵的难点及策略[J]. 徐怡恒.  文化产业. 2022(13)

[10]外交场合中国古诗文语言特点[J]. 井然,王宇飞.  智库时代. 2017(05)


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