602 浏览摘要：高等教育以培养高层次人才为目标,但目前较多的大学生表现为在学习过程中自主学习意识不强,对专业的专注力较差。为了培养大学生的自我学习和合作探究的能力,突出自主学习的地位。以《史料学》课程为例,让大学生在学习中自主对史料分析和理解,对历史问题进行自我研究,可提高大学生学习的能力和效率。
关键词： 自主学习;课堂教学;
文章目录
一、大学生教育的基本特征与自主学习的不足
二、《史料学》课程
三、《史料学》教学中大学生自主学习能力的提升
1.在自主学习中明确历史学习的目标
2.在自主学习中发现历史问题
3.在自主学习中学会合作探究
4.在自主学习中总结归纳历史问题
5.在自主学习中提升表达能力
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