801 浏览摘要：阐述计算机应用技术自主学习平台的设计和应用，包括系统管理、问卷调查、课程管理、在线考试、课程工具管理的模块，实现在线讨论、视频教学的功能，从而满足教学中的互动需求。
关键词：计算机应用技术;自主学习;
文章目录
0 引言
1 研究背景
2 计算机应用技术的自主学习平台
3 计算机应用技术课程的自主学习平台设计
4 计算机应用技术的自主学习平台应用。
4.1 用户管理模块
4.2 问卷调查模块
4.3 课程管理模块
4.4 工具管理模块
4.5 在线考试模块
5 结语
[1]计算机应用技术有效教学策略研究[J]. 叶矿. 电子元器件与信息技术. 2022(08)
[2]计算机应用技术教学的评价模型分析[J]. 靳继红,刘淑芝,郭天一. 电子技术. 2022(08)
[3]“互联网+”线上线下背景下民办高校计算机应用技术混合式教学模式探索[J]. 王娟,张娜,张春华. 电脑知识与技术. 2020(21)
[4]计算机应用技术对高校教学管理的优化作用[J]. 林平. 通讯世界. 2019(11)
[5]以计算机等级考试改革计算机基础教学——以南京森林警察学院为例[J]. 韩法旺. 教育教学论坛. 2018(04)
[6]计算机应用技术在现代教学领域中的应用研讨[J]. 胡小洪. 中国新通信. 2016(10)
[7]计算机应用技术学科建设实践与发展探讨[J]. 雒恒. 信息与电脑(理论版). 2016(10)
[8]基于任务驱动的大学计算机应用技术课程的教学改革[J]. 张培. 数字教育. 2015(02)
[9]计算机应用技术学科建设实践与发展探讨[J]. 陈崇勇. 课程教育研究. 2017(10)
[10]基于高校计算机项目驱动式教学模式的探索[J]. 丁红. 课程教育研究. 2017(02)
