642 浏览摘要：20世纪以来，自主学习逐渐引起教育研究领域的重视。本文以医古文课程教材《宝命全形论》一文为例，指出培养学生自主学习能力的4种途径，即工具书是自主学习的钥匙，古训是自主学习的阶梯，批判性思维是自主学习的准绳，中医思维是自主学习的根底。培养学生自主学习能力不仅是高等教育培育人才的重要途径，更是每一个人实现终身教育的必由之路。
关键词：教学改革;中医药院校;
文章目录
1 培养学生自主学习能力的途径
1.1 自主学习的钥匙——工具书
1.2 自主学习的阶梯——古训
1.3 自主学习的准绳——批判性思维
1.4 自主学习的根底——中医思维
2 自主学习效果的评价
3 小结
[1]基于质性分析的医学生自主学习影响因素探究[J]. 赵晨曦,杨立斌,朱丽燕,田静,李庆林,王燕萍,曹德品. 中华医学教育杂志. 2021(09)
[2]药学专业学生自主学习能力调查分析与对策研究[J]. 卢伟,朱海涛. 海峡药学. 2022(02)
[3]一般医学院校本科生自主学习能力及学习资源利用状况调查分析[J]. 杨岳峰,毛昂,王骁,舒辉,陈卫中. 卫生职业教育. 2021(08)
[4]护理本科生居家自主学习准备度的调查研究[J]. 梁晶,张艳,李思,毋渊博,毋梦菲,刘珍. 卫生职业教育. 2021(09)
[5]以培养学生自主学习能力为目标的人体机能学教学改革与实践[J]. 郑洋,赵铁建,彭岳,伍冠一,汪磊,陈永欣. 教育观察. 2021(17)
[6]基于大学生自主学习能力的隐性知识调查——以川北医学院为例[J]. 冉玲,向馨,何桢,谭鑫,陈铭. 中国新通信. 2019(24)
[7]辅导员工作室对提高大学生自主学习能力的相关探索——以上海某医学院“幸福学习小栈”为例[J]. 李越华. 改革与开放. 2020(Z2)
[8]兰州市护理本科生自主学习能力与坚韧人格的相关性研究[J]. 王沛玲,杨彦伟,李嘉慧,张宏晨. 中华护理教育. 2019(12)
[9]家庭功能与护理本科生自主学习能力的相关性研究[J]. 桂可可,李胜玲. 当代护士(中旬刊). 2020(05)
[10]提高医学生自主学习能力的方法[J]. 罗曼,古学奎. 中国中医药现代远程教育. 2020(05)
