629 浏览摘要：翻转课堂是起源于西方国家的教育模式，伴随信息技术的不断发展，翻转课堂逐步引入我国的课堂教学中，并在高等教育中取得了良好成效，构建起了高效化的课堂教学模式。在高校英语教育实践过程中，为提高学生英语听说读写译能力、跨文化翻译与交际能力、英语实用能力，传统应试教育理念和模式难以发挥作用，而将翻转课堂教学模式融入高校英语教育实践，能够弥补传统教学模式的不足，凸显学生课堂主体性地位，增强教育实效性、有效性。基于此，概述翻转课堂的内涵与特征，分析高校英语教育现状与翻转课堂的积极作用，提出整合归纳教学内容、合理制作教学视频、设计课堂教学活动、对学生进行个别化辅导等策略，以期构建翻转高校英语课堂教育实践模式，有效提升英语教学质量，为社会培养高质量英语人才。
关键词：翻转课堂;高校英语;
文章目录
引言
一、翻转课堂概述
(一)翻转课堂的内涵
(二)翻转课堂的特征
二、高校英语教育现状与翻转课堂的积极作用
(一)高校英语教育现状
(二)翻转课堂的积极作用
三、翻转课堂支撑下的高校英语教育实践策略
(一)整合归纳教学内容
(二)合理制作教学视频
(三)设计课堂教学活动
(四)对学生进行个别化辅导
结束语
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[8]“微课程”在初中英语教学中的设计策略[J]. 周卫琴. 中学生英语. 2020(30)
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