787 浏览摘要：互联网背景下，高校只有增强英语教学资源创新拓展效率，才能从整体角度提升英语教学效率。当前一些高校的互联网教学资源开发质量亟待提升、英语教学资源利用率低且效率较差、教学资源存在相关知识产权问题等。这些问题导致英语教学资源的创新效果不高。为解决英语教学资源的拓展问题，高校需要从确立英语教学资源开发与建设目标、积极完善教学资源开发及建设内容等方面，提升英语网络化教学资源开发效率，提高教育质量。
关键词： 高校;英语教学资源;
文章目录
引言
一、互联网视域下高校英语教学资源相关概述
二、互联网视域下高校英语教学资源创新拓展的必要性
(一)有助于创新英语教育方式
(二)有助于更新英语学习模式
(三)有助于丰富英语教育内容
三、互联网视域下高校英语教学资源创新拓展面临的困境
(一)互联网教学资源开发质量亟待提升
(二)英语教学资源利用率低且效率较差
(三)教学资源存在一定的知识产权问题
四、互联网视域下高校英语教学资源的创新拓展策略
(一)确立英语教学资源开发与建设目标
(二)积极完善教学资源开发及建设内容
(三)建设健全的教学资源共享保障制度
结语
[1]“互联网+”时代大学英语网络课程的应用[J]. 姜男. 文化创新比较研究. 2018(09)
[2]基于“互联网+”的高职高专“医护英语”教学模式探究[J]. 房爽. 教育教学论坛. 2022(34)
[3]“互联网+”时代下智能手机在高职英语混合式教学中的应用研究[J]. 王雅琴. 教育现代化. 2018(50)
[4]“互联网+”视域下大学英语教学创新探究[J]. 蔡殿梅. 英语广场. 2019(09)
[5]探析“互联网+”环境下高职英语教学新模式[J]. 晏成亮. 英语画刊(高级版). 2019(18)
[6]“互联网+”时代高中英语教学创新新路径[J]. 邹雯婷. 新课程(中学). 2019(07)
[7]基于核心素养下“互联网+”理念在英语教学中的应用[J]. 杜晓荣. 内蒙古教育. 2018(24)
[8]“互联网+”背景下高职英语教学改革策略研究[J]. 王希峰. 农家参谋. 2019(11)
[9]互联网环境下大学生英语移动学习情况研究[J]. 罗奕欣. 山西财经大学学报. 2019(S1)
[10]“互联网+”时代背景下大学英语教学中传统文化的渗透[J]. 李然. 智库时代. 2019(37)
