561 浏览摘要：在进行高职院校会计电算化专业教学过程中,由于其应用性、实践性的学科特点,实践教学是较为普遍的教学方法,并且有着重要的作用。随着教育理念的更新,项目教学法受到了进一步关注和重视,在高职会计电算化实践教学中得到了有效的应用。目前依然存在一些问题需要解决,研究项目教学模式下,高职会计电算化实践教学策略是当前的重要命题。
关键词： 项目教学模式;高职会计电算化;
文章目录
一、项目教学法的内涵及特征
二、高职会计电算化专业实践教学的现状分析
（一）课程设计定位与市场需求脱节
（二）理论与实践融合度有限
（三）实践性教学内容的针对性不足
三、项目教学模式下高职会计电算化实践教学策略
（一）针对企业会计岗位建立项目教学任务
（二）三级目标体系的构建
（三）知识体系的构建
（四）评价体系的构建
四、结束语
[1]试论中职会计电算化课堂教学的高效构建[J]. 张杰,王秉茹. 职业. 2020(01)
[2]中职《会计电算化》全真情景创设初探[J]. 史红. 财经界. 2020(18)
[3]技能大赛背景下“会计电算化”课程教学模式探究[J]. 陈建亚,王利娜. 职教通讯. 2016(30)
[4]浅谈在高职背景下对《会计电算化》课程教学方法改革的认识[J]. 张秀. 黑龙江科技信息. 2016(20)
[5]职业技能大赛视角下的会计电算化实践教学改革探索[J]. 李艳. 佳木斯职业学院学报. 2016(07)
[6]基于岗位需求和中高职衔接的“会计电算化”教学创新[J]. 邬清俊. 工业和信息化教育. 2015(02)
[7]关于《会计电算化实务操作》课程改革的研究[J]. 张俊龙. 中小企业管理与科技(下旬刊). 2015(06)
[8]中职《会计电算化》课程实践教学改革初探[J]. 丘汉明. 佳木斯职业学院学报. 2015(07)
[9]关于中职会计电算化实训教学的思考[J]. 宋学栋. 现代职业教育. 2020(51)
[10]中职会计电算化实训课堂教学的实效性分析[J]. 杨芳蕊. 科幻画报. 2021(06)
