615 浏览摘要：如今,培养中等职业学校会计专业人才的总体目标是使得他们在财务会计工作中完全胜任。但是,由于中职会计专业人才培养传统观念的限制,一些教师没有根据实际情况,在中职会计专业人才培养方法应用的基础上进行人才精确的定位和基础理论课设定、课程内容的比例和实践活动相对失衡。文章主要分析中职会计专业人才培养新模式和新方法。
关键词： 中职;会计;专业人才;
文章目录
一、更新中职会计专业人才培养理念
二、明确中职会计专业人才培养目标
三、改变中职会计专业人才培养传统模式
(一)实现“授人以鱼”到“授人以渔”的有效转变
(二)实现“以教师为中心”向“以学生为主体，以教师为主导”的有效转变
(三)实现学生“会答问”向“会提问”的有效转变
四、开设单独的中职会计专业人才培养实践课程
五、建立中职会计专业人才培养网络资源共享平台
六、基于就业和实训导向，培养中职会计专业人才的综合能力
(一)促进校企合作，增强师资力量
(二)创建校内实训场所，应用学训一体化的人才培养模式
(三)优化教学手段，实现中职会计人才培养现代化
(四)鼓励与引领学生顺利取得“双证书”
(五)大力开展毕业生就业指导工作
七、结语
[1]“1+X”证书背景下高职院校会计专业人才培养路径的思考[J]. 石磊. 商展经济. 2021(01)
[2]基于校企双元育人机制的会计专业人才培养模式构建与探索[J]. 杨佐弟. 中国外资. 2020(12)
[3]人工智能时代会计专业人才培养模式研究[J]. 陈欣瑜. 营销界. 2021(35)
[4]会计专业人才需求调研报告[J]. 王雪梅. 营销界. 2021(16)
[5]基于就业导向的高职院校会计专业人才培养模式改革研究[J]. 邓海燕. 经济管理文摘. 2019(20)
[6]“大智移云”时代高职大数据与会计专业人才培养模式研究[J]. 徐明华. 中国乡镇企业会计. 2022(06)
[7]高职院校会计专业人才培养模式研究——以“1+X”智能财税证书制度为例[J]. 李咏桐,李文. 产业与科技论坛. 2022(06)
[8]“大智移云”背景下高职大数据与会计专业人才培养模式研究[J]. 安红梅. 当代会计. 2021(20)
[9]素质教育本位视角下高职院校大数据与会计专业人才培养模式研究[J]. 程金凤. 营销界. 2022(13)
[10]高职院校“岗课赛证”融通大数据与会计专业人才培养模式研究[J]. 邓菲. 质量与市场. 2022(16)
