493 浏览摘要：随着社会的不断发展与进步，教育行业也逐渐步入信息化时代，为学生的日常学习生活提供了诸多便利。但伴随着信息技术的飞速发展，互联网对学生道德观念、性格心理等方面均造成了不同程度的冲击，使得高校学生管理工作推动迟滞。基于此，文章就网络环境下高校学生管理工作存在的问题展开分析，并尝试探讨相应的解决措施，为相关研究者提供参考。
关键词：网络环境;高校学生管理;
文章目录
一、网络环境下高校学生管理工作的特征
（一）层次多元化
（二）手段多元化
（三）管理复杂化
二、网络环境对高校学生管理工作造成的消极影响
（一）挑战管理者的威信
（二）侵蚀高校学生的思想观念
（三）诱发学生心理健康问题
三、网络环境下高校学生管理工作存在的问题
（一）未能正确关注网络环境下管理工作的改革
第一，多数管理工作者信息意识淡薄，只懂得遵循上级指示使用网络平台，对学生日常的管理依旧倾向于传统模式。
第二，我国的管理模式虽然在一定程度上做出了调整，但是其核心理念并没有得到真正的改变。
（二）管理者网络能力不佳
第一，管理者无法紧跟信息发展的节奏。
第二，管理者网络管理能力与信息发展要求不符。
（三）网络管理平台应用率较低
（四）学生网络道德问题相对较多
（五）网络管理的普及与监管不到位
四、网络环境下高校学生管理工作的相应对策
（一）加强网络管理团队建设
第一，网络管理者不仅需要具备深厚的理论水平，还需要熟练掌握信息技术的使用方法。
第二，需要强化辅导员的职业化发展。
（二）注重网络环境德育教育
第一，高校需要紧紧把握网络德育教育的主动权，利用信息技术传播速度快、容量大、覆盖面广等特点，搭建网络德育教育平台，着重弘扬民族传统文化，宣传先进学习思想，并依托其他外部网站，搭建趣味性、文化性的教育网站，增强教育的吸引力与感染力，强化学生在线上平台之间的沟通交流。
第二，面对网络技术飞速发展不可抵挡的趋势，管理者需要将网络教育设置为日常管理内容，引导学生正确使用网络。
（三）搭建完善的网络工作体系
（四）强化网络管理与监控
第一，结合先进的应用技术、必要的行政手段，建设能够屏蔽有害信息及垃圾信息的软件设施，杜绝不良信息进入网络平台。
第二，管理者可以尝试搭建
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