498 浏览摘要：随着新课程改革的不断深入，信息技术的发展与应用变得更加广泛，不仅展现出了良好的教学改革和创新效果，也促进了教师的教学理念创新。因此，在小学数学信息技术教学中，教师要结合新课程理念，科学运用信息技术手段讲授知识，并且以多途径传递关键信息为核心，需要小学数学教师形象直观地设计内容，运用图文并茂的呈现手段，吸引学生探究知识的兴趣，确保学生在乐于探究知识的状态下，重新认知数学知识学习的重要性，从而在信息技术支持下的数学学习和实践中形成深刻的体会。
关键词：新课标;小学数学;
文章目录
一、信息技术在小学数学教学中的应用优势
（一）有利于突破教学重难点
（二）有利于开阔学生的学习视野
（三）有利于发展学生的数学思维
二、信息技术在小学数学教学中的创新途径
（一）借助信息技术，创设教学情境
（二）借助信息技术，突破教学难点
（三）借助信息技术，加强思维引导
（四）借助信息技术，实现家校协作
三、结语
[1]科技引领,教学创新——小学数学信息技术与教学的融合[J]. 蔡霜清. 文理导航(下旬). 2021(10)
[2]科技引领创新——小学数学信息技术与教学的融合[J]. 李文辉. 家长. 2022(25)
[3]基于核心素养培养的小学数学信息技术高效课堂的构建策略[J]. 杨致国. 新课程. 2022(01)
[4]浅谈如何培养低年级学生获取数学信息的能力[J]. 陈锦聪. 兰州教育学院学报. 2014(12)
[5]培养小学生收集、分析数学信息的能力探究[J]. 录毛吉. 考试周刊. 2021(41)
[6]让学生学会收集数学信息[J]. 陆才华. 湖南教育（C版）. 2020(03)
[7]浅谈学生感知有效数学信息能力的培养[J]. 任军. 小学教学参考. 2017(06)
[8]小学号 大能量——由“倍数和因数”的同课异构所想到[J]. 朱静. 小学教学参考. 2017(23)
[9]解决问题从“关键字”入手[J]. 李小强. 小学数学教师. 2017(Z1)
[10]培养学生数学阅读能力的策略研究[J]. 韩乃娅. 成才之路. 2017(27)
