音乐课鉴赏西方古典音乐教学方法论文范文

音乐课鉴赏西方古典音乐教学方法论文范文--普通高中音乐鉴赏课中西方古典音乐的教学方法探究

摘要：西方古典音乐（以下简称古典音乐）具有深刻的历史内涵和超越时代的艺术价值。它不仅是西方文化的重要组成部分，也是世界人类艺术史上的一颗璀璨明珠。中国有许多音乐教育家和学者，多年来一直致力于古典音乐的普及和推广。古典音乐在从小学到高中的音乐教科书中占有一席之地。然而，由于各种因素的限制，古典音乐教学并没有受到师生的重视。在高中，作业压力很大。在应试教育的环境下，音乐课本身处于副学科的地位，音乐教科书中的教学内容难以保质保量地完成。欣赏难度较大的古典音乐已成为高中音乐教学中的一大难点。本文分析了普通高中音乐欣赏教学中古典音乐的实际困难，探索了一系列古典音乐的教学方法。希望提高学生对古典音乐的审美兴趣，促进学生的身心健康发展。本文分为五部分。第一部分是线索理论，主要包括本文的研究背景、研究意义、研究总结和研究方法。第二部分是对古典音乐的概述，包括古典音乐的内涵和古典音乐的发展过程。第三部分阐述了古典音乐在高中音乐欣赏教学中的重要性，从高中音乐欣赏课程中古典音乐的地位和古典音乐对高中生的实际意义两个方面讨论了古典音乐的重要性。第四部分是对古典音乐欣赏教学现状的分析。通过问卷调查，作者发现学生普遍对古典音乐缺乏兴趣。缺乏兴趣的主要原因有三个。一是音乐课本身不受重视，二是小学、初中音乐课本的安排，三是学生接触古典音乐的机会太少。除了对古典音乐缺乏兴趣外，古典音乐本身也难以欣赏，如作品篇幅长，课堂时间短；作品基础薄弱；第五部分是本文的关键内容，是在第四部分的基础上探索古典音乐欣赏的教学方法。主要讨论如何提高学生对古典音乐的兴趣，如何提高学生对课堂的参与，如何降低学生的学习难度，并以教科书中的主题为例。作者认为，为了提高学生对古典音乐的兴趣，首先要激发学生的主观主动性，使学生不仅能被动地听老师在课堂上灌输的知识，而且能真正参与课堂，鼓励学生表演和创作。其次，古典音乐对学生来说并不熟悉，所以你可以使用学生熟悉的音乐作为介绍。第三，具体分析了如何通过音乐可视化来提高学生的兴趣，并帮助学生更直观地学习古典音乐。然后，还提到了培养学生对课外古典音乐兴趣的方法。此外，还以莫扎特·费加罗的婚礼为例，分析了课堂上使用的教学方法。最后，通过学生的反馈，总结上述教学方法所取得的成果，反思不足。

关键词：西方古典音乐;音乐鉴赏;教学方法;

摘要

Abstract

1.绪论

    1.1 研究背景

    1.2 研究意义

    1.3 研究综述

    1.4 研究方法

2.西方古典音乐概述

    2.1 西方古典音乐的概念

    2.2 西方古典音乐的发展历程

3.西方古典音乐在普通高中音乐鉴赏教学中的重要性

    3.1 西方古典音乐在高中音乐教材中的地位

    3.2 高中生学习西方古典音乐的意义

4.西方古典音乐鉴赏的教学现状

    4.1 高中生对西方古典音乐缺乏兴趣

    4.2 西方古典音乐的学习难度大

5.西方古典音乐鉴赏的教学方法探索

    5.1 鼓励学生表演和创编

    5.2 用趣味性的比喻讲解复杂的知识点

    5.3 以学生熟悉的音乐作为导入

    5.4 音乐可视化教学法

    5.5 课外提升学生对西方古典音乐兴趣的方法

    5.6 教学案例分析

    5.7 教学效果反馈及反思

总结

参考文献

致谢